Что мы знаем о насилии в семье? Знаем ли мы, как близко оно от нас, как рядом оно, буквально за соседней стенкой? Мы, живущие в теплых квартирах, строящие карьеру, воспитывающие детей? Ну признайтесь честно, вы ведь считаете, что насилие – это то, что вас не коснется никогда? В ваш благоустроенный дом оно не вхоже? Да что вы вообще считаете насилием? Вот простой пример: женщину избил муж. Жестоко избил, синяки, кровоподтеки, сломанное ребро. Это, конечно, насилие. А если муж на жену просто накричал, довел до слез, истерики и бессонницы – это насилие? Или вы это объясните чудесным выражением «милые бранятся – только тешатся»? А ведь это насилие в чистом виде, ничуть не менее деструктивное, чем рукоприкладство.
Владик всегда был ловеласом – сколько я его помню, он постоянно бегал звонить кому-то из телефонов– автоматов (тогда еще за две копейки или с помощью специального железного кружочка), таинственно пропадал на наших днях рождениях в дальних темных комнатах с самыми красивыми и правильными девочками, усыпанными, как правило, огромными бантами. Когда появились пейджеры, его карман постоянно содрогался от переполнявших его вибросообщений…
Тема мужской сексуальности, признаться, озадачивает. Потому как на вкус и цвет товарищей точно нет. Поэтому не представляла даже, чем же рассуждения на эту тему могут закончиться.
Люди, желающие достичь каких-то успехов в жизни, получают юридическое образование, поскольку оно универсально и даёт знания во всех областях жизни. Что тут скрывать – и премьер-министр, и президент нашего государства – дипломированные юристы. И наш студент, чтобы стать хорошим специалистом, должен стремиться учиться, познавать новое, быть порядочным, исполнительным, уметь мыслить абстрактно, логично, широко, уметь анализировать и применять полученные знания.
Я проработал в вузе 40 лет и знаю, что образование бывает разным. Сегодня все наши выпускники защищают реальные дипломы по реальным предприятиям и в ходе дипломного проектирования принимают управленческие решения, что сегодня очень важно. Это люди, которые сложились. Они уже все трудоустроены! На защиты приходят генеральные директора предприятий смотреть на дипломников, которые у них практиковались, делали диплом по их предприятию, и завтра придут работать.
Идеология Евразийства, согласно которой Россия – самобытная страна, и никогда не станет ни второй Европой, ни второй Азией, хотя ее в Европе изучают как Азию, а в Азии – как Европу. В силу этого политика нашего государства должна быть как ее неслучайный византийский символ – двуглавый орел, направленный в обе стороны – Европу и Азию. К Европе мы очень рьяно обратились после развала СССР, а Азию с того времени теряем…
ЧелГУ является классическим университетом, это значит, что наш вуз готовит специалистов разных направлений. Ученые, преподаватели, аспиранты и студенты общаются друг с другом, и общение это взаимообогащает их идеями. Классическое образование также предполагает отсутствие массовости, то есть – индивидуальный подход к учащимся. Не много вузов могут похвастать тем, что декан факультета знает всех своих студентов в лицо и по именам. Нам удалось создать внутри вуза камерную, почти домашнюю, атмосферу, в которой студентам легко учиться и заниматься научно-исследовательской работой.
…В жизни все уравновешено: сложное и прекрасное, сколько отдаешь – столько и получаешь… Она говорит, что жизнь ее сложилась, а сейчас еще пришла и житейская мудрость. А в чем заключается мудрость женщины? – спрашиваем.
Сегодня мы можем наблюдать парадокс великого времени. Появились молодые, даже юные директора и собственники предприятий. Конечно, есть таланты, даже гении. Есть толковые и ответственные ребята. Но, зачастую, молодые собственники – это наследники, «инфанты». Отцам хочется передать дело сыновьям, а у тех только амбиции. Год-другой, и предприятие начинает хиреть. Не хватило 10-15 лет, чтобы «повариться в этом соку», узнать все с нуля, чтобы стать настоящим руководителем.
